7irinka_club

Продолжаем разговор про то, как в детской группе дети самостоятельно регулируют "нравственные нормы и правила"( Read more... )

Когда все посчитались, возникает такой момент, что надо заставить всех выполнять роли.
Например, при игре в прятки я, опасаясь, что когда отойду от своего места, то кто-то прибежит и зачикает, плохо вожу. Я хожу возле своего места, брожу... я такой трусливый вода, и все уже сидят и скучают.

И тогда кто-то из детей берет на себя миссию меня судить за мое поведение, и начинает громко кричать, показывая на меня пальцем:
«Кто по городу не ходит,
Тот четыре кона водит!»( Read more... )


Интересно то, что когда детская субкультура в расцвете, то знают до конца разные тексты, а когда в упадке – только начало.
И с поэзией так у взрослых. J

И это интересный момент: тот, кто находится в неком развале, маразме и распаде, тот помнит только кусочки, а кто погружен, тот знает все.
Поэтому если вы вдруг знаете и считалки, и страшилки, и припевки, дети очень высоко вас оценят. И будет очень вас уважать.
И вот как в обществе интеллигентных людей важно знать некоторые хотя бы стихотворения до конца, так и в общении с детьми хорошо бы знать некоторые вещи, касающиеся их жизни.
Это один из признаков культурной компетенции – знание текстов детского фольклора.
И важно учить этому детей, чтобы они не использовали взрослые вещи (мат, например, тоже может появляться в жизни ребенка из-за недостатка "легальных", детских отговорок, дразнилок и т.д.)

Ну и традиционный вопрос: что ещё вы сами помните из детства?

Если опытному ребенку надо играть позвать - он выйдет и закричит игровую припевку: "Тай, тай, налетай, кто в прятки играй!" - и выставит большой палец.
И кто придет, соединяет свои кулаки, и у них образуется группа, все с соединенными кулаками, держатся за пальцы друг друга.

Торчащие члены организма (нашего тела) ассоциируются с темой "Я" - и здесь ты когда стоишь и предлагаешь такой способ, получается, что твой большой палец спрятан внутрь этого общего тела.
И такое группирование для детей очень полезно, очень важно.( Read more... )

Напишите в комментариях, какие вы помните детские считалки - и у нас с вами будет целая коллекция считалок!

В общем, уже в начале 30-х гг было ясно, что детский фольклор никому не нужен, и к нему стали относиться довольно подозрительно.
В детских садах было негласное распоряжение, что нельзя пользоваться детям уличными считалками и т.д.
Такая ситуация была в вплоть до 80-хх гг.( Read more... )

С чего начинается детская субкультура? Какие тексты для него наиболее значимы?
Первыми появляются считалки и игровые припевки для групповых игр с правилами, где начинает процветать детская игровая традиция, и это считается вершиной развития детской игровой практики.
Если нет игр с правилами в среде сверстников, то ребенок, по мнению специалистов, будет недоделанный.

Вот об этих игровых традициях мы в следующий раз и поговорим.

"В своей детской жизни дети регулярно сталкиваются с определенными проблемами в отношениях с миром и окружающими людьми.
Так было всегда, это не зависит от исторической эпохи. В определенное время своей жизни ребенку приходится учиться решать трудные проблемы и самые разные коммуникативные задачи - знакомиться, играть, защищаться, быть лидером и т.д. И нужно это делать так, чтобы тебя хорошо приняли, чтобы ты мог напасть, если это нужно, защититьяс в случае нападения, не потеряв своего лица и не пролив чужую кровь.

Именно поэтому внутри взрослой культуры во все исторические эпохи жила и процветала особая, «потаенная», и очень автономная детская субкультура.( Read more... )

У всех этих детских традиций есть вполне определенный психологический смысл.
И если взрослый не прожил этот опыт полноценно, ему этого не хватает, и он пытается его добрать разными способами - идет к психологу, на тренинг. А иногда сам пытается это сделать, и это порой происходит очень нелепо.
Взрослые часто не понимают детей, раздражаются на них за некоторые формы поведения, не понимая сути того, что происходит с детьми."


Вот мы и будем в этом блоке разбираться, чего ж такого потаенного и сокровенного в этих всех, на первый взгляд, глупых, детских штучках. :)